9月22日，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部正式發(fā)布《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》。有關(guān)研究生教育有一些重要變化，下面和小編一起來(lái)看看吧！

圖片由網(wǎng)友“迷路.”提供

招生考試：

擴(kuò)大直博生招生比例，及早分流不適攻讀學(xué)位的研究生：優(yōu)化初試科目和內(nèi)容，強(qiáng)化復(fù)試考核，綜合評(píng)價(jià)考生考試成績(jī)、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和一貫學(xué)業(yè)表現(xiàn)等，擇優(yōu)錄??；研究探索基礎(chǔ)能力素質(zhì)考試和招生單位自主組織專業(yè)能力考試相結(jié)合的研究生招生考試方式。健全博士研究生“申請(qǐng)—考核”招生選拔機(jī)制，擴(kuò)大直博生招生比例，研究探索在高精尖缺領(lǐng)域招收優(yōu)秀本科畢業(yè)生直接攻讀博士學(xué)位的辦法。對(duì)不適合繼續(xù)攻讀學(xué)位的研究生及早分流。

專業(yè)、學(xué)科建設(shè)為國(guó)家解決“卡脖子”問(wèn)題

大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育：以國(guó)家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域和社會(huì)重大需求為重點(diǎn)，增設(shè)一批碩士、博士專業(yè)學(xué)位類別。以超常規(guī)方式加快培養(yǎng)一批緊缺人才，為國(guó)家解決“卡脖子”問(wèn)題和推進(jìn)科技創(chuàng)新作出貢獻(xiàn)。加大對(duì)生命科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)力度，建設(shè)一批一流的公共衛(wèi)生學(xué)院，擴(kuò)大高素質(zhì)人才供給。2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)后，教育部已經(jīng)布局20所高校加強(qiáng)應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)。

大力支持雄安新區(qū)、粵港澳大灣區(qū)、長(zhǎng)三角、海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶等區(qū)域發(fā)展優(yōu)質(zhì)研究生教育，振興東北地區(qū)研究生教育。支持中西部地區(qū)發(fā)展與國(guó)家及區(qū)域戰(zhàn)略相匹配的學(xué)科專業(yè)。設(shè)立新興交叉學(xué)科門(mén)類，支持戰(zhàn)略性新興學(xué)科發(fā)展。對(duì)無(wú)法保證質(zhì)量的學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別，撤銷學(xué)位授權(quán)。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的培養(yǎng)單位，視情況限制申請(qǐng)新增學(xué)位授權(quán)。

學(xué)位論文

學(xué)位論文作假納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)；將學(xué)位論文作假行為作為信用記錄，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)；擴(kuò)大學(xué)位論文抽檢比例，提升抽檢科學(xué)化、精細(xì)化水平；

開(kāi)放合作

打造“留學(xué)中國(guó)”品牌，完善來(lái)華留學(xué)生招生、培養(yǎng)等管理體系，保障學(xué)位授予質(zhì)量；鼓勵(lì)培養(yǎng)單位與國(guó)際高水平大學(xué)建立研究生雙向交流機(jī)制，支持雙方互授聯(lián)授學(xué)位；支持引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)高水平中外合作辦學(xué)，推動(dòng)高層次人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)；優(yōu)化國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)研究生全球布局；創(chuàng)新國(guó)際組織人才培養(yǎng)項(xiàng)目，加大國(guó)際組織后備人才培養(yǎng)力度。