“讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的最終價(jià)值和功能，共同創(chuàng)建涵蓋設(shè)計(jì)之美、教育之美、文化之美的美好江蘇?！比涨埃山K省教育廳主辦的“融通并茂”——第四屆江蘇省高校設(shè)計(jì)作品展鹽城站在鹽城工學(xué)院潤(rùn)美樓展廳開(kāi)展，為全校師生送來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)的藝術(shù)盛宴。

圖片由網(wǎng)友“姓大名爺”提供

江蘇省高校設(shè)計(jì)作品展兩年一屆，2014年首次舉辦。此次設(shè)計(jì)作品展由鹽城工學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院和江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同承辦，本次鹽城展期至11月23日結(jié)束。本次活動(dòng)收到全省100余所高校的5000多件投稿作品。

經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組遴選，共評(píng)出入選作品523件，其中優(yōu)秀作品183件。這些作品，或面向文明進(jìn)程、社會(huì)事件、技術(shù)前沿，或面向日常生活的種種細(xì)節(jié)，或應(yīng)對(duì)全球公共衛(wèi)生危機(jī)的研究與創(chuàng)新、中國(guó)傳統(tǒng)造物方式的跨文化轉(zhuǎn)譯、設(shè)計(jì)服務(wù)體系的搭建等，或在中國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)性設(shè)計(jì)等方面形成了鮮明的時(shí)代特色，創(chuàng)作立意貼近時(shí)代、貼近文化、貼近生活，體現(xiàn)了較高的創(chuàng)作水平。

“它們主題多樣、構(gòu)思巧妙、顏色鮮明，欣賞的同時(shí)堅(jiān)定自己走藝術(shù)道路的選擇，也激勵(lì)我繼續(xù)提升專(zhuān)業(yè)技能?！丙}城工學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院大三學(xué)生張光源看了深有感觸。

“這次展覽非常受師生歡迎，大家足不出戶(hù)，就可以欣賞省內(nèi)高校優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，感覺(jué)受益匪淺。本次我校也有師生16幅作品獲評(píng)優(yōu)秀。”鹽城工學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張軍教授說(shuō)，學(xué)校一向注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)的培養(yǎng)，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生貼近時(shí)代、貼近文化、貼近生活進(jìn)行創(chuàng)作，本次藝術(shù)展就是一個(gè)良好的契機(jī)與平臺(tái)。

“王瑾老師以新四軍鐵軍形象設(shè)計(jì)的包括了時(shí)尚周邊、桌面文化、潮流服飾、公仔設(shè)計(jì)等系列產(chǎn)品很‘潮’”，視傳182的朱晨怡同學(xué)在欣賞了一系列藝術(shù)作品后這樣表示，“身為青年學(xué)生的我們有自己的思維模式和消費(fèi)觀念，王老師的作品符合現(xiàn)代潮流消費(fèi)要求，又能弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。這對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的我們很有啟發(fā)。”

設(shè)計(jì)作品展組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)金捷介紹，這次展出的作品是近兩年江蘇省高校藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)成果的集中體現(xiàn)。他希望各高校能夠從展出的優(yōu)秀作品中充分學(xué)習(xí)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。也希望借助這個(gè)省級(jí)展覽平臺(tái)，使師生的優(yōu)秀作品能夠被社會(huì)、企業(yè)發(fā)現(xiàn)，拓寬就業(yè)渠道，拓展校企合作，促進(jìn)作品的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的最終價(jià)值和功能。