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學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)于2000年開始招生，已有十五屆畢業(yè)生1300多人。十九年辦學(xué)實踐取得豐碩成果：2005年，“學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建”獲省高等教育教學(xué)成果一等獎；2010年獲批省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地；2011年獲省高等教育教改課題重點項目，取得的成果2013年獲省高等教育教學(xué)成果一等獎；2015年《基于“全實踐”的卓越幼兒園教師培養(yǎng)探索》獲批省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目；2016年獲批校A類品牌專業(yè)；2015年，學(xué)前教育實踐教育中心獲省教育廳立項建設(shè)，于2018年以優(yōu)良成績通過驗收。

小學(xué)教育專業(yè)

小學(xué)教育專業(yè)于2001年開始招生，建有兩個省級研究基地。2013年，小學(xué)教育專業(yè)支撐學(xué)科教育學(xué)為江蘇省重點建設(shè)學(xué)科；專業(yè)教育改革的實踐成果兩次獲得江蘇省高等教育教學(xué)成果一等獎，一次獲國家級教學(xué)成果獎二等獎。本專業(yè)特色鮮明，秉承生命教育理念，聚焦鄉(xiāng)村教育教學(xué)研究，形成了“培生命情懷，育優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”的人才培養(yǎng)特色。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)于2001年開始招生，2007年，獲省基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心，2012年，獲批省應(yīng)用心理學(xué)重點建設(shè)專業(yè)，2016年，獲批省心理與認(rèn)知科學(xué)大數(shù)據(jù)重點建設(shè)實驗室。專業(yè)圍繞“健康中國”發(fā)展戰(zhàn)略和江蘇社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對應(yīng)用心理人才的需求，培養(yǎng)具有理想信念、仁愛之心、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感，能夠勝任兒童心理教育、心理健康輔導(dǎo)、社會心理服務(wù)等社會急需的應(yīng)用型高級專門人才。近幾年，本專業(yè)師生為大中小學(xué)生提供團(tuán)體輔導(dǎo)和心理測評服務(wù)達(dá)一萬六千多人次；積極參加阜寧“6·23”風(fēng)災(zāi)和響水“3·21”事故災(zāi)后心理援助，與企事業(yè)單位合作開展人才測評與管理；為留守兒童、特殊家庭兒童、社區(qū)勞教人員等人群開展個別咨詢150余人次，得到省市心理學(xué)會、人社局、教育局、兒童發(fā)展指導(dǎo)中心等部門的高度評價，先后被《中國青年報》《新浪網(wǎng)》等多家報道，產(chǎn)生較大的社會影響。