阜寧縣郭墅中心小學(xué)是一所具有六十多年歷史的老校，始建于二十世紀(jì)四十年代末，中間幾經(jīng)變遷。自2003年新建1097平方米的教學(xué)樓以來(lái)，學(xué)校從各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)入手，著力改變過(guò)去農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量相對(duì)薄弱的面貌。進(jìn)入新校舍以后，學(xué)校更是以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力初步形成了“校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美”的辦學(xué)風(fēng)格，從而贏得了一定的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校占地面積28000平方米，建筑面積3297平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工63人。其中高級(jí)職稱3人，中級(jí)教師36人，2名市級(jí)骨干教師。教師的學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，34名教師具有本科學(xué)歷，4名教師具有大專學(xué)歷。學(xué)校擁有22個(gè)教學(xué)班，1360名在校生。

進(jìn)入21世紀(jì)，全球化經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)、整合、調(diào)整，對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，無(wú)論是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性，還是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展；無(wú)論是國(guó)家推進(jìn)素質(zhì)教育的重大變革，還是廈門(mén)市教改的迫切需要，都要求我們必須總結(jié)過(guò)去，分析現(xiàn)狀，展望未來(lái)，制定出符合該校實(shí)際，又具有發(fā)展?jié)摿Φ霓k學(xué)規(guī)劃。

近年來(lái)，郭墅小學(xué)在教育局的大力支持下，辦學(xué)規(guī)模比較穩(wěn)定，教學(xué)條件不斷改善，廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)校在各方面都有了一定的發(fā)展。在管理方面，學(xué)校從“體制、機(jī)制”入手，初步建立形起了一套有該校特色的管理體制。該校在辦學(xué)中注重教師的專業(yè)提高和可持續(xù)發(fā)展，注重學(xué)生的各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成和潛能的開(kāi)發(fā)。提倡全面發(fā)展，鼓勵(lì)單項(xiàng)冒尖，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展，個(gè)性鮮明的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校教師的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jī)：該校參加各種競(jìng)賽取得優(yōu)異的成績(jī)，共有284人次獲獎(jiǎng)，其中縣級(jí)獲獎(jiǎng)的有113人次，市級(jí)獲獎(jiǎng)的有21人次，省級(jí)獲獎(jiǎng)的有21人次，國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)的有8人次。先后有省級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題兩個(gè)，縣級(jí)課題6個(gè)結(jié)題。2004年1月，該校的“淮劇進(jìn)課堂”在中央電視臺(tái)專題播放。2007年學(xué)校獲得了“語(yǔ)言文字規(guī)范校”和“依法治校先進(jìn)?！薄Ｏ群?次獲得“綜合管理現(xiàn)進(jìn)獎(jiǎng)”這幾年來(lái)，學(xué)校切實(shí)抓好安全工作，努力創(chuàng)建“省級(jí)平安校園”。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達(dá)到“省級(jí)平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的學(xué)校。