2022年響水縣中考模式為“學業(yè)水平考試+實驗實踐技能考查+綜合素質(zhì)評價”，各考察內(nèi)容如下。

圖片由網(wǎng)友“輕歌賦”提供

一、學業(yè)水平考試

2022年中考學業(yè)水平考試科目包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理、體育，總分為800分。生物、地理科目已于2021年初二年級課程結(jié)束后完成考試；語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史等科目考試安排在6月16日至18日進行；體育考試按《2022年鹽城市初中畢業(yè)升學體育考試工作實施方案》執(zhí)行。市招生考試中心負責考務工作，集中采用計算機網(wǎng)上閱卷；考生各學科成績統(tǒng)一合成后發(fā)布。各學科考試形式、分值等見下表。

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二、實驗實踐技能考查

實驗實踐技能考查包含理化生實驗考查和實踐技能考查兩部分，考查結(jié)果按學科以A、B、C、D等級呈現(xiàn)，納入學生綜合素質(zhì)評價相應項目。

（1）理化生實驗考查：考查工作由各縣（市、區(qū)）教育局、各學校依照往年要求組織實施，考查內(nèi)容見市教科院制定的相關(guān)學科學業(yè)質(zhì)量評價標準，理化實驗操作考查在初三年級的4月份完成，生物實驗操作考查在初二年級的5月份完成。

（2）實踐技能考查：實踐技能考查科目包括信息技術(shù)、藝術(shù)、勞動與技術(shù)、研究性學習等。

信息技術(shù)考查由市教科院統(tǒng)一命題（考查內(nèi)容及要求見下表），考查形式為上機操作，由各縣（市、區(qū)）教育局、各學校組織實施，在初二年級的5月份完成。

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三、綜合素質(zhì)評價

（1）評價內(nèi)容：主要評價學生初中三年①道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)（包括社會活動與公益活動）、②交流與合作能力、③學習習慣與學習能力、④運動與健康、⑤審美與表現(xiàn)、⑥創(chuàng)新意識與實踐能力等6個方面的綜合素質(zhì)水平與實際表現(xiàn)，其中綜合素質(zhì)①、②評定結(jié)果分為合格、不合格，其它各項評定結(jié)果分為A、B、C、D四個等級。初一、初二、初三各科學期成績納入綜合素質(zhì)評價。

（2）評價組織：綜合素質(zhì)評價由各縣（市、區(qū)）教育局制定具體實施辦法，市和各縣（市、區(qū)）成立初中畢業(yè)生成長記錄認定領導小組。各校成立由校長負責的校級學生綜合素質(zhì)評價認定工作委員會和各班班主任負責的班級綜合素質(zhì)評價認定小組，其中，學校綜合素質(zhì)評價認定工作委員會由校長、中層干部、教師、家長代表和其他社會人士組成，各班級綜合素質(zhì)評價認定小組由班主任、教師代表3人以上組成，教師代表對該班學生授課時間不能少于1學年，對學生應有充分了解，同時具備高度的責任心和良好的誠信意識。評價工作每學年進行一次。

（3）評價程序：對學生進行綜合素質(zhì)評價，應采用學生自評和互評相結(jié)合、班主任評價與任課教師評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式，力求客觀公正。綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括“綜合性評語”“項目評定等級”及必要的“過程記錄”。各學校必須為每個學生建立成長記錄袋，全面客觀地對學生初中三年的成長過程進行評價和認定。各學校應將評價學生的內(nèi)容、方法、程序向?qū)W生和家長做出解釋和公示，評價結(jié)果應通知學生本人和家長。

（4）結(jié)果運用：在綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的六個方面，有一個方面被認定為不合格或D等，不得報考四星級普通高中和高等師范學校師范專業(yè)；有兩個方面被認定為不合格或D等，不得報考三星級普通高中。