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      1. 鹽城敬賢路實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲評(píng)省智慧校園示范校

        作者:與你同在 2020-06-04 老鹽城

        近日,鹽城市敬賢路實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功獲評(píng)江蘇省智慧校園示范校,這也是該校被評(píng)為市智慧校園示范校后再獲殊榮。經(jīng)過材料積分、線上匯報(bào)、現(xiàn)場答辯、專家評(píng)審,此次全省共有24所小學(xué)獲評(píng)省智慧校園示范校。

        圖片由網(wǎng)友“與你同在”提供

        據(jù)悉,智慧學(xué)校建設(shè)以推進(jìn)智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理為突破口,以基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用為支撐,構(gòu)架“互聯(lián)網(wǎng)+”的智慧學(xué)校結(jié)構(gòu),形成智慧學(xué)校生態(tài)體系。

        近年來,敬賢實(shí)小一直致力于智慧校園建設(shè),加大硬件配置和軟件建設(shè),推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。一是加大智慧投入打造智能學(xué)校。學(xué)校對(duì)照省創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),累計(jì)投入750萬建立了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、VR實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)館等10個(gè)網(wǎng)絡(luò)智慧科技室,各教室安裝交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng),增設(shè)電子班牌、電子閱讀器,裝備云課堂、圖書借閱系統(tǒng)。二是助力學(xué)校管理新模式。學(xué)校利用區(qū)“教育云平臺(tái)”,完備校務(wù)管理和教務(wù)管理系統(tǒng);接入省“明廚亮灶”平臺(tái),規(guī)范食堂安全管理;借助視頻會(huì)議平臺(tái),協(xié)作管理跨區(qū)域會(huì)議;攜手公安系統(tǒng),全市試點(diǎn)首家“智慧平安校園”,實(shí)現(xiàn)治安要素的可防、可控、可查;運(yùn)用能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)加強(qiáng)校園節(jié)水節(jié)能;通過人臉識(shí)別、安防系統(tǒng),保障體育設(shè)施對(duì)外開放安全可靠;與市圖書館共建敬賢實(shí)小分館,借還互通;三是引領(lǐng)教學(xué)方式新轉(zhuǎn)變。學(xué)校全面升級(jí)“云課堂平臺(tái)”,全方位、多角度呈現(xiàn)課堂師生的實(shí)時(shí)活動(dòng)場景,錄課、回放一鍵開啟,35個(gè)班級(jí)、周1050節(jié)課,“監(jiān)控”在前、“考核”在后;學(xué)科組每周利用學(xué)校教育資源庫進(jìn)行二次備課,借助“趙志宏省網(wǎng)絡(luò)名師工作室”開展“每人一課”數(shù)字化學(xué)習(xí)研究,目前學(xué)校已自動(dòng)留存各學(xué)科錄播課例100余節(jié)次,為課改研究提供案例;通過云平臺(tái)教學(xué)助手功能進(jìn)行線上授課、導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)、鞏固、檢測(cè)、批改。疫情期間,學(xué)校共進(jìn)行直播、錄播課1018節(jié),上傳區(qū)教育云平臺(tái)優(yōu)秀微課67節(jié),期間,我校體育老師王玉葉線上授課被《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》推送報(bào)道,王芬老師語文線上直播課被《鹽阜大眾報(bào)》宣傳報(bào)道;試行“大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)”。對(duì)學(xué)生課前、課中、課后學(xué)習(xí)狀態(tài)大數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)評(píng),將模糊的、滯后的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的定性描述轉(zhuǎn)向科學(xué)、準(zhǔn)確、即時(shí)的定量可視化形式,據(jù)此調(diào)控教師的教學(xué)行為,以更好地對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持,從而促使學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的發(fā)展。四是探索知識(shí)學(xué)習(xí)新體驗(yàn)。學(xué)校組建了3D打印、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、無人機(jī)等科技社團(tuán),把物聯(lián)網(wǎng)科技與三維藝術(shù)相融合,鍛煉了學(xué)生探究能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力。學(xué)校與大豐荷蘭花海共建物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)花房,通過APP實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控、灌溉、加濕、補(bǔ)光。物聯(lián)網(wǎng)世界點(diǎn)燃了孩子們探求科學(xué)的熱情。2016年以來,學(xué)生在各類科技類競賽中獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20人,市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)250人,學(xué)校被評(píng)為省青少年科技教育協(xié)會(huì)“會(huì)員單位”、省“全國科普日”優(yōu)秀組織單位。

        敬賢實(shí)小將以此次獲評(píng)為契機(jī),不斷提高信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的能力水平,塑創(chuàng)智慧教育品牌,推進(jìn)基礎(chǔ)信息、綜合評(píng)價(jià)、電子檔案等大數(shù)據(jù)跟蹤累積,為孩子的生涯規(guī)劃提供精確的指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求。

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