去年10月，我市主城區(qū)深化小學集團化辦學改革，新組建了20個小學教育集團。

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實驗小學教育集團內(nèi)涵建設(shè)讓學校提檔升級

“非常感謝學校組織這么特別的活動，讓我們家長在感動之余，也感受了孩子成長的喜悅?！?月11日，市步鳳小學三（7）班徐逸欣同學的爸爸，在該校組織的十歲成長禮活動中，代表所有的家長表達了對孩子的祝福和老師的感激之情。

激動的不止徐逸欣的爸爸。在當天的活動中，步鳳小學的孩子載歌載舞，盡情盡興，有人拉二胡、有人表演架子鼓，有人說相聲，有人跳現(xiàn)代舞，充分向家長展示了學校社團活動的成績。而這一切，得益于去年10月份我市主城區(qū)深化小學集團化辦學改革，步鳳小學加入了新成立的鹽城市實驗小學教育集團。

“成立集團后不久，我、祁正茂就被派到步鳳小學參與管理，利用實小的辦學經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)資源，帶動步鳳小學整體辦學水平的提升?！眮碜允幸恍」芾韴F隊，現(xiàn)為步鳳小學副校長的曹曉麗說。步鳳小學的硬件條件不錯，校園寬敞明亮，學生也不多，由于地處鄉(xiāng)村，缺乏校園文化活動以及教學創(chuàng)新機制。在經(jīng)過前期摸底后，曹曉麗她們參照市一小的“善”文化建設(shè)，為步鳳小學確立“誠”文化的定位；同時開展了諸如趣味運動會、“傾聽世界閱讀悅美”系列校園讀書節(jié)活動、千鶴灣綜合實踐活動、“心手相牽、快樂童年”志愿者、趣味數(shù)學節(jié)等活動，步小師生家長的熱情被積極調(diào)動?！斑@其中有不少活動，老師家長學生都是第一次經(jīng)歷，孩子們都笑開了花”，曹曉麗說。在各類活動推進的基礎(chǔ)上，該校還開發(fā)了《誠娃樂運動》《誠娃愛歌唱》《誠娃善創(chuàng)造》等校本教材。

實驗小學教育集團遵循“學校共育，各美其美”的原則，和各成員校交流互融，發(fā)現(xiàn)亮點，找出不足，依據(jù)校情，定位發(fā)展。發(fā)揮、調(diào)動領(lǐng)銜校和成員校的優(yōu)質(zhì)資源，攜手同行，互補共進，各美其美。

鹽瀆實驗學校教育集團“雙五”備課讓教師提升水平

“以前從來沒想過，閱讀交流可以這樣搞。既新穎，又充實?！奔幢阋呀?jīng)過去了一段時間，市第三小學語文教師劉淼霖，依然對此前參加的孫世建名師工作室的閱讀沙龍活動贊不絕口。

當天的活動是面向鹽瀆實驗學校教育集團內(nèi)的青年教師開展的，主題是紀念楊絳先生去世四周年?；顒觾?nèi)容既包括教師間開展文章品讀，也包括由此生發(fā)的思想研討，以及如何把教師的感悟融入課堂教學之中。此外，活動還設(shè)置了不少古詩詞互動環(huán)節(jié)，用來調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。

“雖然氣氛是輕松的，但從我個人的角度來說，參加這樣的教研活動，不好好準備一下，真怕自己露怯跟不上。”劉淼霖說。

鹽瀆實驗學校教育集團自組建以來，始終將教師能力的提升，作為集團化辦學的重要抓手。鹽瀆實驗學校教導(dǎo)處主任周素娟告訴記者，對于集團內(nèi)的教師隊伍培養(yǎng)，該校主要采用了兩條路徑。對于集團內(nèi)的骨干教師，吸納他們加入集團名師工作室，通過各類教研活動，拓寬視野、開拓思維，啟發(fā)他們教研教學的創(chuàng)新思維。

“骨干教師是各校的中堅力量，業(yè)務(wù)素質(zhì)是過硬的。他們面臨的問題，一是長期教學產(chǎn)生的職業(yè)倦怠，二是環(huán)境所限難以產(chǎn)生創(chuàng)新的火花。”周素娟說，該校的名師工作室活動目前舉辦了8次?；顒有问接薪虒W觀摩、讀書沙龍、專家講座等，集團各學校教師參與互動，感觸頗深。尤其是數(shù)學學科書友會，近10名省、市名師從不同角度進行閱讀指引，現(xiàn)場隨機互動，帶給教師們一場充滿詩意的閱讀盛宴。

而對于集團內(nèi)更廣泛的教師群體，該校則實施“雙五”集體備課制度，通過標準化流程，確保集體備課產(chǎn)生實效。所謂“雙五”集體備課制度，包含“五步備課”的教研規(guī)范和“五度教研”的評價標準?！敖?jīng)過前期的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)各校不同程度上都存在集體備課流于形式的問題?！敝芩鼐暾f，而“五步備課”則細分流程，將集體備課分解為教材解讀、微課示范、作業(yè)設(shè)計、學情交流和教學心得等五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)提出相應(yīng)的要求和規(guī)范，同時用“五度教研”的評價標準來對標評價，取得了不錯的效果。

串場河小學教育集團教研改革讓課堂推陳出新

“加入串場河小學教育集團，對我們來說，最大的變化，就是摸清了自己的長處和短板，由此找到了教學努力的方向。”市新河實驗小學教研室主任劉亞華說，目前串場河小學教育集團內(nèi)各成員校采用同一張試卷考試，并進行統(tǒng)一的數(shù)據(jù)分析。各校各年級差距在哪里一目了然。

劉亞華說，此前也多少知道一點自己學校教科研方面的能力如何，但只是一個模糊的概念。加入集團后，尤其是采用數(shù)據(jù)分析教情后，許多問題逐漸清晰起來。知道問題所在，就有了前進的方向。

在6月4日舉行的串場河小學教育集團教研工作會議上，新河實驗小學朱珠、劉穎穎兩位青年骨干教師分別執(zhí)教了譯林版五下英語《Chinesefestivals》與三下數(shù)學《認識分數(shù)》。劉亞華說，這兩堂課就是新河實小在全面分析總結(jié)了自身優(yōu)勢短板后的改革嘗試，現(xiàn)場取得了相當好的效果。

在教科研方面，串場河小學教育集團采用的是“四個一”模式，每周一次集體教研，確保課堂教學質(zhì)量；每月一次教研沙龍，確保教師隊伍建設(shè)；每學期一次教學調(diào)研，確保教學質(zhì)量提升；建立一支骨干團隊，確保名師成長引領(lǐng)。

“我們集團在教科研方面，有一個三年規(guī)劃。第一年是建章立制年，第二年是課程豐富年，第三年是質(zhì)量提升年。”串場河小學副校長左海電說，目前學校已經(jīng)形成了名師引領(lǐng)全員參與的各學科發(fā)展共同體，在三年規(guī)劃的引領(lǐng)下，開展“四個一”教科研活動。

“加入集團后，我參加的教研活動比過去要多不少。更重要的是，這些教研活動，都是名師領(lǐng)銜，各校的業(yè)務(wù)好手參加?！眲喨A說，他參加了多次成員校之間的巡回教研活動，教師們反映收獲頗豐。許多教師參加活動后，回來撰寫業(yè)務(wù)論文談自身感受，先后有二十多名教師論文獲獎。

聚亨路小學教育集團家校共建讓孩子樂享童年

“學校主辦這樣的活動太有意思了?！笔芯促t路實驗小學三年級家長陳靜說，6月6日該校舉辦以勞動為主題的成長活動，讓孩子和家長都大開眼界。孩子回來興奮得不得了，家長也特別高興。

在當天的活動中，三年級6個班用畫板、課桌、椅子，在操場上拼成一只巨大的五角星。學生在此進行制作感恩卡、手工創(chuàng)意水果拼盤、T恤上手繪、學習洗紅領(lǐng)巾等以勞動為主體的活動。在隨后的班級活動中，各班也是各有特點。三（3）班老師和同學們一起切蛋糕，三（6）班為孩子們準備了簽名墻，三（5）班給每位學生贈送了書本文具。三（4）班則是讀爸爸媽媽寫給自己的信，剛才還嘰嘰喳喳的孩子們一讀到爸媽的信，立刻安靜了下來，甚至有的同學流下了感動的淚水。陳楠哽咽著告訴記者，“原來我以為爸媽最在乎的是我的分數(shù)，今天讀了爸爸媽媽寫給我的信，才知道他們最在乎的是我的健康快樂成長?！?

“家校共建是我們學校的特色之一，這個特色在加入聚亨路小學教育集團后，變得更加鮮明?！本促t路小學學生處主任沈迎春說，加入聚亨路小學教育集團后，敬賢路小學的教師團隊多次前往領(lǐng)銜校進行學習交流，從中感受到家校共建的效果?！熬酆嗦沸W的家長與學校之間的配合非常默契，這讓該校從容地開展各類活動，家校配合共同努力，給學生發(fā)展帶來了良好的助力。”沈迎春說，由此敬賢路小學更加注重家校共建，并借鑒聚亨路小學的做法，創(chuàng)新家長培訓方式，引導(dǎo)家長與學校共同攜手幫助孩子發(fā)展。

聚亨路小學教育集團自成立以來，圍繞“愛的教育”，積極謀求家校合作，在家委會建設(shè)基礎(chǔ)上開展“故事爸媽進課堂”“家長開放日”“家校聯(lián)誼會”等系列家校共建活動，以“愛”為名，家校共育。

解放路實驗學校教育集團校際交流讓學校優(yōu)勢互補

6月17日，解放路實驗學校教育集團組織技能課教研活動，在成員校亭湖區(qū)黃尖小學舉辦，各成員校的美術(shù)教師代表都前來參加了活動。黃尖小學距離市區(qū)有四十多公里路程，開車需要一個多小時。這意味著參加本次教研活動，許多教師需要抽出大半天的時間。

“為了教學，再遠也要去！”解放路實驗學校教研室主任章盛說，該校教育集團內(nèi)的成員校，有不少比較偏遠，來回很不方便。但即便如此，大家依然準時參加了各類教研活動。

“加入解放路實驗學校教育集團，對我們學校最大的獲益，就是能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補?！笔型醺坌W教務(wù)處主任韓春霞告訴記者，學校在各自發(fā)展的過程中，都有彼此的長處和短板。成立集團后，各成員校之間可以取長補短、互相學習。在不久前的校際交流中，王港小學就與集團內(nèi)的南港小學進行校際教研交流活動。南港小學教師孟盛蘭的數(shù)學課《和與積的奇偶性》，與王港小學教師吳海燕的《乘法分配律》，作為公開課引導(dǎo)教師參與研討。

“成立教育集團的作用，一是放大領(lǐng)銜校的優(yōu)勢效應(yīng)，另外就是搭建一個平臺，讓大家彼此共同交流學習成長。”章盛告訴記者，為倡導(dǎo)集團教育質(zhì)量的高位運作，以“打造質(zhì)量共同體”為目標，堅持“全面質(zhì)量管理”的指導(dǎo)思想，更好地發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，加強集團內(nèi)各校區(qū)之間的交流，解放路實驗學校教育集團多次開展“讓學引思”課堂教學研討活動，促進教師業(yè)務(wù)成長。

“下一步，我們打算擴大教研活動的受眾面。用網(wǎng)絡(luò)視頻的方式，將我們的優(yōu)質(zhì)課送到所有的教師身邊?！闭率⒄f，考慮到每次教研活動教師參與人數(shù)有限、來回路上牽扯時間等因素，解放路實驗學校教育集團將開展新一輪的教研改革，給每位教師提供最優(yōu)質(zhì)的資源。

市第二小學教育集團特色課程讓校園充滿樂趣

“我來抽背你！‘瓷器’的英文單詞是什么？‘中國人’的英文單詞又是什么？”6月11日下午，鹽都區(qū)實驗小學中年級開展了“玩轉(zhuǎn)單詞，趣味記憶”為主題的英語單詞爭霸賽活動，同學們現(xiàn)場找對手互相考驗抽背單詞，在一片歡聲笑語中，加深了對英語單詞的記憶，擴大了英語單詞的儲備量，也認識到積累單詞的重要性。

當天的活動，屬于鹽都實小特色課程周活動的組成部分，該校自加入市第二小學教育集團后，借鑒集團特色教育的經(jīng)驗，開設(shè)了閱讀、英語、體育、藝術(shù)、勞動等課程周活動，取得了相當不錯的效果。

“我們的課程周活動，雖然學科不同，但有一個共同點，就是將知識融匯在趣味中?！丙}都實小副校長耿俊龍說，例如勞動課程周活動，就開展了豐富多彩的勞動系列活動，“小美來當家”“水果拼盤秀”“我是小小廚”“小小植物我來種”等活動，讓學生在樂趣中養(yǎng)成熱愛生活、熱愛勞動的美好品質(zhì)。課程周活動之外，鹽都實小還開展了“四生德育”特色課程和“新教育實驗十大行動”系列主題活動，讓學生在真實的“生存、生命、生活、生態(tài)”中提升道德品質(zhì)。

“加入教育集團后，我們的教學質(zhì)量一直接受集團的監(jiān)督和指導(dǎo)，”耿俊龍告訴記者，就在不久前的6月9日，市第二小學教育集團派出教學視導(dǎo)組來校進行教學視導(dǎo)。視導(dǎo)組成員深入課堂進行聽課，隨機聽課20余節(jié)，涉及語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)等多個學科。課后，視導(dǎo)組成員與執(zhí)教老師進行面對面交流，在肯定優(yōu)點的同時也指出教學中存在的問題。同時還就如何挖掘教材、如何進行課前預(yù)習、如何指導(dǎo)閱讀、如何創(chuàng)新高效課堂等問題提出指導(dǎo)性意見，老師們受益匪淺。